Напряжение ожиданий вокруг учёбы сегодня связано не столько с процессом, сколько с будущим эффектом. В Балашихе образование всё чаще воспринимается как обязательный маршрут, который нужно пройти правильно, чтобы занять устойчивое положение. В этом маршруте человек уже не просто ученик, а участник сложной организованной среды. результат важнее повседневного учебного опыта траектория определяется правилами и стандартами ответственность распределяется между участниками процесса роль учащегося включает элементы стратегического выбора